【五星育人·管理育人】——记实验幼教集团以科研促保育发展

时间:2019-10-12 08:00:01 来源:中国紧固件网 当前位置:小梦游戏说 > 周刊 > 手机阅读

      在实验幼教集团,有这样一群人,哪里有需要,哪里就有她们的身影……无论是紧张的工作周,还是空闲的休息日……幼儿园每一个角落的整洁饱含着她们辛苦的劳作,每一场大型活动的成功举办凝聚着她们无私的付出,每一天校园的平安祥和倾注着她们默默的守护……她们的名字叫“保育员”——孩子身边的“重要他人”。



      在新时代“五星育人、三名争创”的引领下,她们践行着后勤人的诺言——在平凡的岗位上,为孩子的成长撑起一把最关键的伞。

      2012——2014 诸暨市级课题:《“五常法”目视化管理  提高幼儿园日常工作效能的行动研究》。

      通过三年的课题实践,全体教职工的责任意识大大提高,自律——成为教职工的基本品质,园内各项工作达到更加有序、更有条理,沟通更加顺畅,工作效率提高了,团队凝聚力和竞争力也增强了。


       保育队伍实施“五常法”目视化管理后,全面提升幼儿园工作环境、卫生、品质、效率及形象。实幼,真正成为:工作有规律的幼儿园;干净的幼儿园;目视管理的幼儿园;和谐舒适的人文环境;师生共同的唯美家园。


       2013年,实验幼教集团后勤处提出“保研促后勤保育发展”的思路,以此将保育研讨学习作为保育员学习成长的重要途径。申报诸暨市级课题《<指南>背景下园本保研活动的实效性研究报告》。


       于是,实幼保育员培养计划从“操作技能规范化”、“保育护理精细化”和“保育员职业素养”三大版块提出了新保研活动的思路,集团层面大力支持推进。主要活动内容为: 

       2014—2015:“技能规范”:一日卫生工作规范和窍门:擦桌四步曲、床铺整理的那些事儿、消毒水警示……



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       2015—2016:“保育护理”:一日生活各环节的护理:洗手环节一二三、喝水环节的观察发现、幼儿入厕护理、自主餐点……


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       2016—2017,集团后勤进一步开展保育员素质提升工程,多渠道、多形式开展活动,进一步提升保育员整体素质。例:保育员语言能力提升项目:


                    活动一:保育员的语言交流艺术


                        活动二:保育员故事分享

               记录故事——分享故事——交流研讨


          2017—2018,《保育员安全能力提升》项目

                                    活动一:

     《安全无缝,服务无边》集团安管主任金志燕的幼儿园安全管理讲座。


                                  活动二:

             市中医院急诊科主任的《安全急救培训》


                                活动三:

         集团《幼儿一日活动中的安全急救》技能过关


      2018至今,从新《指南》颁布以来,保育研讨的对象从“保育员”转换到“幼儿”本身,申报市重点项目“幼儿生活养成项目的实践”,通过养成项目的落实,提升幼儿的整体能力。


                          活动一:项目推进会

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